El educador/a debe ser capaz de suscitar "conflictos cognitivos", de manera que provoque en el niño la búsqueda y el cambio de esquemas de conocimiento.
Comentario...
Estoy totalmente de acuerdo con esta frase. Creo que el educador debe mantener la mente del niño en total movimiento. Ponerle conflictos cognitivos cada vez más elevados y difíciles de resolver para que el niño busque el como resolverlos y se construya sus propios esquemas mentales para llegar a la solución.
Con esto el educador podrá ver la rapidez del niño a la hora de resolver situaciones, problemas etc. Verá también si es creativo en sus soluciones. Y lo más importante... ver si es capaz de resolver cualquier problema o situación que se le plantee subiendo, digamos, de nivel.
El niño se tiene que sentir motivado por los problemas planteados y así trabajará con mayor entusiasmo y dedicación.
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